发布于 2024-09-12
**科技进步与社交方式的变化 科技的进步改变了人们的社交方式。互联网和社交媒体的兴起，让人们可以在不面对面交流的情况下保持联系，这种沟通方式在某些情况下可能导致人与人之间的真实互动减少。 **信息获取与共享 网络技术使得信息获取和共享变得前所未有地容易。
科技进步拉进了人与人之间的距离。随着科技的进步，建成科技地球村这个概念被人不断的提出。确实随着科技的进步，这个概念也在不断的被实践与实现。比如网络的普及，使得两个远在千里之外的人可以实现视频对话，无限的接近现实面对面。高铁飞机的出现，使得人可以在极短时间内往返不同的城市。
现实真真切切的告诉我们，拥有网络的现代社会，人与人之间的距离越来越远了。综上所述，网络给人们带来了很大压力和不同的价值趋向，致使人与人之间的真正情感交流少了，人与人情感距离越来越远了。所以说，网络扩大了人与人之间的距离。谢谢大家。
我发现我们现在的同学简直太不明智了，明知电脑使人与人之间的距离越来越远了，还拼命装机、上网啊。 对方辩友，如果没有电话和网络的话，那我们只能是天涯地角有穷时，只有相思无尽处呀。
不过人类在享受科技进步营造的舒适生活环境时，并没有及时意识到所付出的生态代价，结果是人类被迫面对日趋严重的环境污染和地球生态危机。人与自然环境之间应该是怎样一种关系？人类能把自然看作自己的附属品吗？对环境与人类之间关系的重新考虑是本世纪人类文明最重要的发现之一。
邓小平爷爷曾提出“电脑要从娃娃抓起”的理念，这表明即使网络存在弊端，它也提供了学习和发展的巨大机遇。2 没有网络，获取知识和新闻的渠道会大大受限。网络为我们提供了迅速、广泛的信息来源。3 全球范围内的网络普及说明，网络带来的便利和效率被人们普遍认可，其利大于弊。
网络的利与弊辩论赛正方辩词 随着第三次科技革命的结束，人类社会进入了信息时代，电脑网络成了这一时代的标志，然而人心的险恶使电脑从万能转变到双刃剑，网络也随之蒙上了一层神秘的面纱，但是我还是坚信，网络利大于弊。
互联网的出现为我们的生活带来了便利，但同时也带来了不少负面影响。在网络利弊辩论赛中，我作为正方一辩，将会阐述互联网的利大于弊的观点。首先，互联网的出现给我们的生活带来了极大的便利。
正方一辩：各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，不令人担忧。有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题，对方怎么看。不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，不是弊大于利。既然上网可以学习，国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。网络是虚拟的世界，不暗藏危机。
1、利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：必要性。
2、网络的便捷这是谁也否认的不了的 网络海量的知识，网络教学的普及，网络改变了原有的教学方式让大学生更轻松的学习，当然不学的是个人问题，这样的人给他个环境也能不学好，不是网络带来的。方便联络感情，无论是在校还是毕业。学校办公方式的改变给大家带来的好处。
3、难道弊大于利的话，你就不上网了吗？假如，如果两个公司A、B，同于竞争C公司的业务合作，A公司用互联网来联系，B公司用于传统书信，A公司在网络上比现的快捷，效率高，那等至B公司的书信到C公司的时候，合同早就给A公司签了。
4、我方认为，网络利大于弊，我方有以下几点理由：21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
5、对方可能说：网络虚拟，存在不真实性。言论自由，会让网络秩序越来越混乱，管理又跟不上。
1、此外，信息技术的发展也会对传统旅行社的其他职能产生冲击，例如对客服职能的冲击。随着网络和移动互联网的普及，消费者可以通过在线客服系统获得帮助，这可能会导致传统旅行社的客服人员面临挑战。总的来说，信息技术的发展对传统旅行社的许多职能产生了冲击，使得传统旅行社面临着转型的挑战。
2、传统旅行社在管理上存在一定的局限性，缺乏大数据支持，无法实时掌握游客需求和场地服务状况，这往往导致服务质量的下降和游客体验的不佳。 例如，在旅游高峰期，由于缺乏实时数据监控，可能会出现人流拥挤的情况，服务设施也可能因准备不足而无法满足需求。 未来旅游的发展趋势将是数字化。
3、旅行社的咨询服务功能会受到互联网自动查询功能的挑战；旅行社的包价旅游产品受到游客自主设计线路的挑战；旅行社中介服务地位受到网络上供需直接交易的挑战。
4、其次，旅行社在营销和渠道方面可能存在问题。在信息爆炸的时代，消费者可能更倾向于通过社交媒体或其他在线平台获取旅游信息，而不是通过传统旅行社。为了解决这些问题，旅行社需要进行创新和转型。例如，他们可以利用信息技术，如大数据和人工智能，来更好地理解消费者需求，提供个性化的旅游产品和服务。
5、后疫情时代信息技术对旅行社影响如下。改变传统的接待模式目前我国旅游业的发展潜力在于供给市场规模不断扩大，个性化旅游日益明显。旅行社职能的淡化旅行社作为中间服务商，主要职能是提供咨询服务、票务处理、设计和推销旅游产品。
6、这就使大 量应用信息网络技术的旅行社和旅游代理商在价格政策方 面处于两难境地： 网络价格高了，会吓跑潜在的旅游者； 网络 价格低了又会冲击传统的营销渠道。 预期收益与现实收益之间存在差距尽管“信息技术”炒 得火热，网络成为流行语，电子邮件的使用、网络预订、网 络利益等也成为热门话题。
要培养学生的批判性思维意识，教师首先必须改变观念，打破“师道尊严”的格局，营造民主平等、宽松和谐的教学氛围。
反思练习：定期让学生进行自我反思，思考他们的学习过程、决策和解决问题的方法。通过反思，学生可以意识到自己的思维模式，并学会如何改进。角色扮演：通过角色扮演活动，学生可以从不同的角色和视角看待问题，这有助于他们理解多样性和复杂性，并提高同理心。
总之，促进学习者的高阶思维能力发展，根本的途径就是支持学习者进行高阶学习，为此，师生双方都要努力使得教与学过程中体现出高阶学习的五个特性，信息技术课程也应促进教与学在最大程度上符合这五个特性。对于高阶思维能力培养取向下的信息技术课来说，高阶学习五大特性在教与学过程中的体现程度可以作为一条主线。
考虑技术可访问性：确保所有学生都能够访问和使用教学中的数字资源，这对于实现教育公平至关重要。对于有特殊需求的学生，教师应该提供必要的支持和适应性资源。总之，通过上述方法，教育工作者可以更有效地利用信息技术和数字化资源来提升教学质量，创造一个更加互动、个性化和高效的学习环境。
道德和伦理：人类信息技术的发展中涉及到了大量的个人隐私、数据安全、版权保护等问题，这需要我们在使用技术的同时，遵守相关的道德和伦理规范。批判性思维能够帮助我们自觉地对技术的使用进行反思，以保护自身和他人的利益。
培养学生信息素养的必要性信息技术尤其是计算机网络的普及，给人们的生活带来很大便利。在当今信息时代，信息资源丰富，正确获取、处理、应用信息能力就如同“读、写”能力一样是人必备能力之一，在信息技术教学中培养学生的信息素养有助于学生探究、创新能力的提高；反之，中学生若缺乏良好的信息素养，会出现许多新问题。
朱友华老师：通过刚才精彩的辩论，大家可以看到正反双方都具有较高的素质，至少可以从两个方面进行说明：没有出现逻辑上的混乱，辩论双方逻辑都较严谨，在遣词造句上没出现什么混乱，具体从双方的破题、解题来看都很正确，双方一辩都在承认有利有弊的基础上谁弊大于利或利大于弊。
因此通才的作用更体现出来了，比如现在的信息行业，你能说一个熟练掌握信息系统或IT技术研发的“专才”就可以支撑起一个信息企业的发展吗？不能，但“通才”能，现代的CIO基本上就必须是“通才”，因为作为信息管理的新职务，CIO同时扮演着三个角色，第一是商人，第二是管理者，第三是工程师。
这些实际上就是对别人利益的保护，所以在辩论中要扒下“道德”的神圣光环去深入讨论“道德”的本质，实质，意义对我们的观点更加有利。从道德本身对利益的维护上我们可以看到，我们也可以依靠自己的能力来维护自己的利益，维护社会的利益，这就是理性的力量。
安全管理就是利用管理的活动， 将事故预防，应急措施与保险补偿三种手段有机地结合在一起，以达到保障安全的目的。事故预防。预防的手段一般是立法规范，而涉及到法则是如果逾越法要如何惩罚的问题了。应急措施。